Меню
Що нового?
Від:
Фільтри

Придбаний [Іматон] МАК як інструмент проективної психотерапії та психокорекції 2020р (Олена Маркман)

Інформація про покупку
Тип покупки: Складчина
Ціна: 9861 ГРН
Учасників: 1 з 69
Організатор: Квітка Квітка
Статус: Збір коштів
Внесок: 148.6 ГРН
0%
Основний список
Резервний список
G

Gadzhi

Модератор
[Иматон] МАК как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции 2020г (Елена Маркман)


метафоричні асоціативні карти як інструмент проективної психотерапії та психокорекції

I ступінь. Методика використання МАК. Психокорекція міжособистісних відносин

у програмі:
  • введення в роботу з метафоричними картами:
    • короткий екскурс в історію виникнення МАК;
    • основні принципи роботи з метафоричними картами (прояснення клієнтського запиту, організація простору, техніка безпеки при роботі з картами, специфіка роботи з різними віковими групами та ін.);
    • методичний огляд колод:" він"," COPE "" SAGA"," RESILIO"," THAN DOO"," MITHOS "" ALLEGORIES"," емоції долі"," Дерево"," будинок"," джерело"," архетипи і тіні"," Субличности"," АNIMA"," чоловік і жінка: сила тяжіння " та ін.
    • можливості інтеграції МАК з іншими психотерапевтичними напрямками (арт-терапія, транзактний аналіз, емоційно-образна терапія, системна сімейна терапія).
  • Практика використання МАК у вирішенні проблем міжособистісних відносин:
    • виявлення уявлень клієнта про ситуацію ("ми у відносинах"," аналіз відносин","кільце наших відносин");
    • визначення реальної позиції клієнта в ситуації, усвідомлення цієї позиції ("Я – з різних позицій","визнання");
    • моделювання стратегії взаємодії в міжособистісних відносинах, пошук нереалізованих ресурсів ("перешкода і ресурси"," провокація і мотивація","Озеро або джерело");
    • Робота з самосприйняття і сприйняттям партнера ("зворотній зв'язок"," Назад в майбутнє","гармонія з собою");
    • визначення впливу аніми і Анімуса на міжособистісні відносини ("шлях до себе", " перешкода – ресурс);
    • психокорекція перешкод і проблем в міжособистісних відносинах ("Точка неповернення", "прояснення", "ревізія відносин").
увага!з 18 по 21 червня учасники самостійно виконують практичні завдання, відпрацьовують і закріплюють навички використання МАК в психологічному консультуванні.


II ступінь. Робота з внутрішньоособистісними конфліктами, кризовими станами та емоційними порушеннями
У програмі:


  • "архетипи " і"тіні". Що це таке і як вони впливають на гармонійний розвиток особистості?
  • Практика використання МАК у вирішенні внутрішньоособистісних проблем клієнта:
    • визначення актуального емоційного стану клієнта і зони його найближчого особистісного розвитку (вправа "світло і тінь", "внутрішня тінь");
    • виявлення актуальних субособистостей, усвідомлення їх впливу на різні сфери життя клієнта ("Субличности", "Карнавал");
    • Робота з тіньовими аспектами, усвідомлення і прийняття відкидаються ресурсів і стимулів ("тінь, я тебе знаю", "страшна карта");
    • Робота з інтроектами, самоідентичністю і самосприйняття, моделювання Я-образу клієнта ("будинок, схожий на мене","про тебе");
    • корекція емоційного стану, робота зі страхами (вправа "шлях героя", "Перехрестя").
увага! З 16 по 19 липня учасники самостійно виконують практичні завдання, відпрацьовують і закріплюють навички використання МАК в психологічному консультуванні.


III ступінь. Метафоричні карти як інструмент психокорекції дитячо-батьківських відносин у програмі:


  • виявлення актуальної ролі батьків і дітей в сім'ї ("сімейний альбом").
  • визначення зони конфлікту в дитячо-батьківських відносинах, актуальних уявлень про ситуацію ("я знаю, він знає, ми не знаємо").
  • вибір стратегії взаємодії в дитячо-батьківських відносинах, пошук нереалізованих ресурсів ("ось – новий поворот","Рада мудреців").
  • Формування взаєморозуміння в системі "батько-дитина" ("розумію – значить приймаю", "взаємодія").
  • психокорекція відносин за шкалами" довіра– відповідальність "і" заохочення – покарання "("Даю – отримую","довіра – відповідальність").
увага! З 15 по 18 серпня учасники самостійно виконують практичні завдання, відпрацьовують і закріплюють навички використання МАК в психологічному консультуванні.


IV ступінь. Карти Таро як проективний метод психологічного консультування
у програмі:

  • Історія виникнення, призначення і структура карт Таро.
  • колода Таро: міфи і упередження.
  • психологія К. Г. Юнга, її зв'язок з образами і символами Таро.
  • психологічна інтерпретація карт Старших Арканів.
  • Таро як проективна психологічна методика. Секрети використання.
  • Таро як психотерапевтичний і психокорекційний інструмент.
  • психологічний портрет і типаж особистості.
  • Практика психологічних розкладів на картах Таро.
увага! З 5 по 8 вересня учасники самостійно виконують практичні завдання, відпрацьовують і закріплюють навички використання МАК в психологічному консультуванні. Для успішного навчання учасникам необхідно мати будь-яку колоду карт ТАРО.
Метафоричні асоціативні карти ( МАК ) - особливий інструмент арт-терапії, робота з яким ґрунтується на принципах і постулатах проективних методик. Перевага МАК в порівнянні з іншими методами арт-терапії, полягає в тому, що в них відсутні закріплені значення. Кожна людина в процесі роботи сам визначає їх зміст.

ефективність використання МАК в психотерапевтичній роботі обумовлена наступними факторами:

  • Відсутність алгоритмізованої процедури створює атмосферу безпеки і довіри, покращує комунікацію клієнта з терапевтом;
  • зниження цензури у свідомості клієнта полегшує роботу фахівця з його неусвідомлюваними конфліктами;
  • з'являється можливість дослідження будь-яких ситуацій в минулому і майбутньому клієнта, моделювання метафоричних образів зміни цих ситуацій;
  • у свідомості клієнта запускаються внутрішні відновлювальні процеси, йде активний пошук варіантів вирішення складних проблем, моделюється образ нової реальності життя;
  • ризик додаткової травматизації клієнта зведений до мінімуму.
програма розрахована на практикуючих психологів, психотерапевтів, сімейних консультантів, арт-терапевтів та інших фахівців, зацікавлених у розширенні арсеналу методів психотерапевтичної та корекційної роботи.

У програмі представлений досвід використання найбільш популярних колод метафоричних карт ("він", "COPE" "SAGA", "RESILIO", "THAN DOO", "емоції долі", "Дерево", "будинок" та ін.) через систему авторських психотерапевтичних вправ.

в результаті навчання учасники зможуть:

  • освоїти нову проективну методику психотерапії та психокорекції;
  • розвинути наявні або сформувати нові професійні компетенції в області використання метафоричних карт;
  • отримати клієнтський досвід роботи з різними колодами метафоричних асоціативних карт;
  • використовувати отримані знання і навички в роботі з різною психологічною проблематикою.
I ступінь. Методика використання МАК. Психокорекція міжособистісних відносин

у програмі:
SPOILER= "інформація"]

  • введення в роботу з метафоричними картами:
    • короткий екскурс в історію виникнення МАК;
    • основні принципи роботи з метафоричними картами (прояснення клієнтського запиту, організація простору, техніка безпеки при роботі з картами, специфіка роботи з різними віковими групами та ін.);
    • методичний огляд колод:" він"," COPE "" SAGA"," RESILIO"," THAN DOO"," MITHOS "" ALLEGORIES"," емоції долі"," Дерево"," будинок"," джерело"," архетипи і тіні"," Субличности"," АNIMA"," чоловік і жінка: сила тяжіння " та ін.
    • можливості інтеграції МАК з іншими психотерапевтичними напрямками (арт-терапія, транзактний аналіз, емоційно-образна терапія, системна сімейна терапія).
  • Практика використання МАК у вирішенні проблем міжособистісних відносин:
    • виявлення уявлень клієнта про ситуацію ("ми у відносинах"," аналіз відносин","кільце наших відносин");
    • визначення реальної позиції клієнта в ситуації, усвідомлення цієї позиції ("Я – з різних позицій","визнання");
    • моделювання стратегії взаємодії в міжособистісних відносинах, пошук нереалізованих ресурсів ("перешкода і ресурси"," провокація і мотивація","Озеро або джерело");
    • Робота з самосприйняття і сприйняттям партнера ("зворотній зв'язок"," Назад в майбутнє","гармонія з собою");
    • визначення впливу аніми і Анімуса на міжособистісні відносини ("шлях до себе", " перешкода – ресурс);
    • психокорекція перешкод і проблем в міжособистісних відносинах ("Точка неповернення", "прояснення", "ревізія відносин").
увага!з 18 по 21 червня учасники самостійно виконують практичні завдання, відпрацьовують і закріплюють навички використання МАК в психологічному консультуванні.


II ступінь. Робота з внутрішньоособистісними конфліктами, кризовими станами та емоційними порушеннями
У програмі:

  • "архетипи " і"тіні". Що це таке і як вони впливають на гармонійний розвиток особистості?
  • Практика використання МАК у вирішенні внутрішньоособистісних проблем клієнта:
    • визначення актуального емоційного стану клієнта і зони його найближчого особистісного розвитку (вправа "світло і тінь", "внутрішня тінь");
    • виявлення актуальних субособистостей, усвідомлення їх впливу на різні сфери життя клієнта ("Субличности", "Карнавал");
    • Робота з тіньовими аспектами, усвідомлення і прийняття відкидаються ресурсів і стимулів ("тінь, я тебе знаю", "страшна карта");

https://www.imaton.ru/vebinar/metaforicheskie-associativnye-karty-kak-instrument-proektivnoy-psihoterapii-i-psihokorrekcii/
 
Останнє редагування модератором:
Увійдіть або зареєструйтеся для відповіді.
Угорі