на вебінар запрошується широке коло фахівців: психіатри, психологи, соціальні працівники, психотерапевти, консультанти, вихователі та вчителі.
Ця програма для вас, якщо ви працюєте з дітьми та підлітками, схильними до девіантної поведінки; дітьми та підлітками, які пережили емоційне, фізичне, сексуальне насильство або інший травматичний досвід; дітьми та підлітками, які мають різні психічні та ментальні особливості.
Поведінка людини-це прояв його внутрішнього світу, спосіб його комунікації із зовнішнім світом, його відповідь на вимоги навколишнього середовища. Важка поведінка-ознака конфліктності, напруженості, а часом болю і відчаю, здатних рости як сніжний ком... дієве регулювання важкої поведінки вимагає глибинної психологічної роботи – найбільш екологічно і проникливо вона проводиться в руслі мультимодальної терапії мистецтвами.
На майстерні ми будемо вчитися досліджувати внутрішні приховувані світи, бачити їх лякають прояви в поведінці і знаходити способи гармонізує взаємодіяти з ними.
в результаті навчання учасники зможуть:
Груповий арт-терапевтичний тренінг, самоаналіз, рефлексія, супервізорська підтримка.
обсяг програми:
24 академічні години.
Ця програма для вас, якщо ви працюєте з дітьми та підлітками, схильними до девіантної поведінки; дітьми та підлітками, які пережили емоційне, фізичне, сексуальне насильство або інший травматичний досвід; дітьми та підлітками, які мають різні психічні та ментальні особливості.
Поведінка людини-це прояв його внутрішнього світу, спосіб його комунікації із зовнішнім світом, його відповідь на вимоги навколишнього середовища. Важка поведінка-ознака конфліктності, напруженості, а часом болю і відчаю, здатних рости як сніжний ком... дієве регулювання важкої поведінки вимагає глибинної психологічної роботи – найбільш екологічно і проникливо вона проводиться в руслі мультимодальної терапії мистецтвами.
На майстерні ми будемо вчитися досліджувати внутрішні приховувані світи, бачити їх лякають прояви в поведінці і знаходити способи гармонізує взаємодіяти з ними.
в результаті навчання учасники зможуть:
- познайомитися з практикою мультимодальної терапії мистецтвами;
- вивчити методи терапії мистецтвами, які допомагають стикнутися з внутрішніми переживаннями людини;
- зрозуміти свої способи подолання проблемних станів і відчуття власного неблагополуччя;
- відчути на власному досвіді цілющий потенціал мультимодальної терапії мистецтвами;
- зрозуміти, які способи поведінки дорослих посилюють пригнічений стан проблемних дітей і провокують вибух;
- навчитися таким способам реагування, які полегшують внутрішнє неблагополуччя дитини і сприяють поліпшенню його поведінки.
- таємні світи: поведінка як спілкування.
- коли порушується позитивна адаптація?
- проблемна поведінка як спосіб вираження внутрішнього неблагополуччя.
- симптоми внутрішнього стресу і напруги.
- Як наші способи справлятися з власним неблагополуччям впливають на ефективність комунікації з "важкими" дітьми і підлітками.
- як не втрачати з'єднаність з собою, своїм внутрішнім ядром в складних ситуаціях і зберігати рівновагу під час шторму?
- творчість як спосіб зіткнення з глибинними переживаннями важкої дитини.
- творчість як спосіб "вдихнути життя" і повернути надію.
Груповий арт-терапевтичний тренінг, самоаналіз, рефлексія, супервізорська підтримка.
обсяг програми:
24 академічні години.
кіт Лорінг, психолог, психотерапевт, сертифікований і зареєстрований у Великобританії клінічний терапевт мистецтвами (Clinical Arts Therapist), клінічний супервізор і тренер, член Британської асоціації драма-терапевтів, співзасновник і співкерівник гуманітарної арт-терапевтичної організації Ragamuffin International (Південний Уельс, Великобританія)
Діля Газізова, психолог, фахівець в області екзистенціальної терапії мистецтвами, травма-терапевт, асистент-перекладач.
Діля Газізова, психолог, фахівець в області екзистенціальної терапії мистецтвами, травма-терапевт, асистент-перекладач.
https://privatelink.de/?https://www.imaton.ru/vebinar/rabota-s-trudnym-povedeniem-u-detey-i-podrostkov-praktika-multimodalnoy-terapii-iskusstvami/