Маргот
Организатор
Курс №1. Основи когнітивно-поведінкової терапії
Історія КПТ
Хвилі та етапи розвитку КПТ
КПТ та нейронаука
Практика КПТ
КПТ та основні положення
Школи 2-ої хвилі КПТ
Ключові терміни та установки в РЕПТ
Алгоритм роботи з АВС та основні складності
Діалог та диспут у КПТ
Перевірка розуміння та домашні завдання
Тривалість терапії
Курс №2. Введення у терапію. Терапевтичні відносини
Діагностика
Введення в терапію
Терапевтичні відносини
Психотерапевтичний контракт
Внутрішня картина хвороби та Внутрішня картина здоров'я у КПТ
Концептуалізація
Інструменти
Когнітивна модель
Чинники
Відеокурс №3 «Протоколи. Концептуалізація»
Теоретична база протоколу АВС, СМЕР
Завдання та алгоритм роботи з протоколом
Специфіка протоколу за різних нозологій
Протокол, диспут задачі та технологія
Зведений протокол
Метапозиція та вибір у КПТ
Моделі концептуалізації
Компенсаторні стратегії та глибинні переконання
Відеокурс №4. "Когнітивна терапія А. Бека"
Схеми у КПТ
Базові елементи в КПТ
Поведінкові техніки в КПТ
Принципи КПТ
Автоматичні думки
Діагностичний інструментарій
Когнітивні техніки в КПТ
Основні елементи сесії
Відеокурс №5 «Поведінкова терапія»
Поведінкова активація
Експозиція
Десенсибілізація та імплозивні техніки
Техніки розслаблення
Методи, що працюють з наслідками
Інтероцептивна експозиція
7 модуль. Раціонально-емотивно-поведінкова терапія (РЕПТ)
Ви вивчите:
Основні теоретичні становища.
Формула А-С-D-E-F. Основні ірраціональні переконання/вірування.
Алгоритм терапії.
Принципи виявлення та диспутування ірраціональних переконань.
Структура першої зустрічі з клієнтом, принципи та умови терапевтичних відносин, структура наступних сесій.
Компетенції, що розвиваються:
Вміння використовувати діагностичний фрагмент АВС та терапевтичний фрагмент DEF формули ABCDEF.
Володіння провідними диспутами.
Навичка володіння діалогом Сократа і відкриттям, що направляється.
Спільно із клієнтом створювати нову ефективну персональну філософію (створення нових переконань).
Модуль 8. КПП тривожних розладів. Панічне розлад, агорафобія, соціофобія та ін.
Ви вивчите:
Специфіка діагностичного та трансдіагностичного підходу КПТ до тривожних розладів. Види діагностики.
Роль атрибуції, антиципації та особливості виховання у генезі тривожних розладів. Сигнали небезпеки та безпеки. Категорії охоронної поведінки.
Специфіка концептуалізації, когнітивних карт та підтримуючих циклів тривожних пацієнтів.
Специфіка терапії тривожних розладів. Провідні когнітивні та поведінкові техніки.
Відпрацювання практично.
Компетенції, що розвиваються:
Діагностика тривожних розладів.
Концептуалізація пацієнтів із тривожними розладами
Виявлення підтримуючих циклів тривоги страху.
Використання когнітивних діагностичних та терапевтичних технік.
Використання поведінкових технік. Експозиція. Десенсибілізація.
Робота з фобічним уникненням, компенсаторними стратегіями та охоронною поведінкою.
Модуль 9. КПТ залежної поведінки (веде Андрій Каменюкін)
Ви вивчите:
Всі останні уявлення про сучасну когнітивно-поведінкову модель терапії адиктивних розладів та способи роботи з ними.
Теоретичні та практичні обґрунтування Мотиваційного інтерв'ю.
Прогностичні чинники ефективності психотерапії
Методологічне обґрунтування використання елементів MBSR (mindfulness based stress reduction) у терапії адиктивних розладів.
Про засоби профілактики рецидивів.
Компетенції, що розвиваються:
Застосовувати класичні інструменти КПТ та елементи MBSR (mindfulness based stress reduction) в єдину стратегію терапії адиктивних розладів.
Проводити мотиваційне інтерв'ю у роботі з адиктивними пацієнтами.
Проводити оцінку, концептуалізацію та планувати терапію з різними групами адиктивних пацієнтів.
Проводити оцінку, концептуалізацію та планувати терапію при коморбідних розладах (тривожні розлади, розлади настрою).
Складати разом із пацієнтами протирецидивний план.
Модуль 10, Супервізія
Супервізія – це один із методів підготовки та підвищення кваліфікації в галузі психотерапії; форма консультування КПТ-терапевта в ході його роботи більш досвідченим, спеціально підготовленим колегою, що дозволяє психотерапевту (супервізованому) систематично бачити, усвідомлювати, розуміти та аналізувати свої професійні дії та свою професійну поведінку.
Ви вивчите:
Подання власного клієнтського кейсу з презентацією та відеоматеріалами.
Обговорення із супервізором специфічних КПП елементів дигностики та терапії за своїм клієнтським кейсом. Відповіді на запитання та коментарі супервізора.
Перевіряє технічні компетенції супервізанта.
Обговорення складнощів і труднощів, що виникли під час терапії. Зворотній зв'язок супервізанта за підсумками обговорення кейсу.
Участь у груповій дискусії щодо кейсів колег.
Компетенції, що розвиваються:
Навички збору даних, концептуалізація, планування терапії
Навички планування та структурування сесії.
Володіння техніками, методиками та технологією когнітивно-поведінкової терапії.