Как же трудно произносить деткам-дошкольникам слова "Милиционер", "Мышеловка", "Велосипед" и многие другие многослоговые слова... Все эти сложности напрямую связаны с недоразвитием фонематических процессов. Очень часто у дошкольника и все звуки есть, а сложное слово сказать трудно: путает звуки, меняет слоги или вовсе их пропускает. Все эти классические нюансы известны как дефектологам, так и самим родителям.
В своей линии авторского пособия "ЛОГОПЕД и НЕЙРО" я соотнесла артикуляционный праксис с кинезиодвижениями и подстроила под всем известную зрительную символику гласных. Таким образом, в заданиях будут задействованы обе руки , зрительный анализатор и артикуляция. Ребенку будет проще запомнить последовательность слогов в длинном слове, что является ГЛАВНЕЙШЕЙ проблемой в воспроизведении сложных слов.
Эти задания помогут дошколятам:
Наладить фонематическое восприятие заданных звуков;
Развить межполушарное взаимодействие;
Закрепить артикуляционный праксис гласных, формирующий слоговой контур;
Говорить сложные слова и предложения БЕЗ ТРУДНОСТЕЙ в будущем️.
Формат А4 (30 страниц с заданиями)
В своей линии авторского пособия "ЛОГОПЕД и НЕЙРО" я соотнесла артикуляционный праксис с кинезиодвижениями и подстроила под всем известную зрительную символику гласных. Таким образом, в заданиях будут задействованы обе руки , зрительный анализатор и артикуляция. Ребенку будет проще запомнить последовательность слогов в длинном слове, что является ГЛАВНЕЙШЕЙ проблемой в воспроизведении сложных слов.
Эти задания помогут дошколятам:
Наладить фонематическое восприятие заданных звуков;
Развить межполушарное взаимодействие;
Закрепить артикуляционный праксис гласных, формирующий слоговой контур;
Говорить сложные слова и предложения БЕЗ ТРУДНОСТЕЙ в будущем️.
Формат А4 (30 страниц с заданиями)
https://privatelink.de/?https://logoped-galina.by/logokurs-11.html