Обучаем детей русскому языку, творчеству и природной грамотности [Виктория Кузнецова] [Повтор]
За 2 месяца- все основные темы русского языка.
Обучение написанию изложений и сочинений:
мы учим излагать мысли устно и письменно.
А приятным побочным эффектом
станет улучшение грамотности!
Откуда взялась эта новая творческая часть?
Нам жалуются родители, что их любимых детей в начальной школе не учили излагать свои мысли письменно: писать изложения, сочинения, даже устно! Всё тесты, тесты, тесты...
А после начальной школы, будьте добры, напишите изложение или сочинение!
И что делать уставшим детям!? Кто их этому будет учить.
Поэтому, чтобы вашим детям легче училось и жилось, мы вводим творческую часть, в которой , помимо обучению природной грамотности по методике Н. Зайцева, мы научим ваших детей излагать свои мысли устно и письменно!
Это нужно всем! И школьникам, и тем, кто на семейном образовании!
За 2 месяца- все основные темы русского языка.
Обучение написанию изложений и сочинений:
мы учим излагать мысли устно и письменно.
А приятным побочным эффектом
станет улучшение грамотности!
Откуда взялась эта новая творческая часть?
Нам жалуются родители, что их любимых детей в начальной школе не учили излагать свои мысли письменно: писать изложения, сочинения, даже устно! Всё тесты, тесты, тесты...
А после начальной школы, будьте добры, напишите изложение или сочинение!
И что делать уставшим детям!? Кто их этому будет учить.
Поэтому, чтобы вашим детям легче училось и жилось, мы вводим творческую часть, в которой , помимо обучению природной грамотности по методике Н. Зайцева, мы научим ваших детей излагать свои мысли устно и письменно!
Это нужно всем! И школьникам, и тем, кто на семейном образовании!
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
1 Развитие речи, синтаксис.
1 Развитие речи, синтаксис.
- Коррекция синтаксических ошибок в языке.
- Формирование и совершенствование умения выражать свои мысли на письме.
- Изучение художественных средств выражения в языке.
- Обогащение речи.
- Эмоциональное отношение к высказыванию, собственная позиция и умение ее обозначить.
- Изучение лексического состава языка (устаревшие слова, неологизмы, иностранные заимствования)
- Этимология (происхождение слов)
- Фразеология (устойчивые выражения в языке, их значение и применение в речи)
- Словообразование (состав слова, однокоренные и родственные слова, правила словообразования, роль частей слова в языке)
- Структура текста, состав текста.
- Виды текста. Цель и задачи текста.
- Поиск необходимой информации в тексте.
- Формирование собственного текста:
- репродуктивный уровень (изложение);
- творчество (сочинение)
- Орфография, словарные слова.
- Пунктуация.
http://housenn.ru/russian?utm_medium=affiliate