Аудиокнига "Норма и не норма в развитии ребенка".
Бывают ли нормальные дети и нормальные родители? И откуда они берутся?
Понятия "норма – не норма" неизбежно влияют на наши родительские стратегии. Ежедневно, ежечасно мы делаем свой выбор, как поступить по отношению к ребенку, в зависимости от того, что мы считаем нормальным для его развития. И это ежедневное принятие решений, и этот глобальный выбор воспитательной стратегии делать было бы не так сложно, если бы не одно но. В голове мам и пап сегодня звучит слишком много голосов о том, как правильно воспитывать ребенка.
- Воспитывать так, как это "принято в семье"? Как это делали бабушки и дедушки?
- Или прислушаться к авторам всевозможных методик раннего развития? (К каким именно?)
- Взять на вооружение японский метод воспитания, а может французский, потому что "французские дети не плюются едой"?
- И как воспитывать необычных детей, детей-индиго (кажется, ими являются чуть ли не все современные дети!)
- Как же не "утонуть", не потеряться в этом разнообразии взглядов на воспитание? И выработать свою "норму"?
- Возможно ли, выбрав из известных методик все самое лучшее, совместить их, если то, что в одной системе хорошо, то в другой совершенно неприемлемо?
- Или попытаться найти собственный родительский путь, не разрываясь между десятками "правильно-не правильно", "норма-не норма"?
https://privatelink.de/?http://www.litres.ru/ekaterina-murashova/lekciya-norma-i-ne-norma-v-razvitii-rebenka-18119786/