життя в сучасному світі зіштовхує нас з труднощами, які часом здаються нестерпними. Всі ми хотіли б простих відповідей, зрозумілого плану дій – часто саме за цим ми і приходимо до психолога.
програма курсу:
Частина 1: знайомство з моделлю
Тиждень 1
Тиждень 9.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 10.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 11.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 12.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
програма курсу:
Частина 1: знайомство з моделлю
Тиждень 1
- філософські та методологічні основи ACT.
- Роль мови у формуванні особистості та психопатології.
- Функціональний аналіз поведінки.
- послідовність кроків у терапії, відповідно до моделі ACT.
- концептуалізація кейса спільно з клієнтом: "Точка вибору" і ACT-матриця.
- послідовність кроків у терапії, відповідно до моделі ACT.
- шість психологічних трансдіагностичних процесів в ACT.
- Модель гексафлексу (шестикутника психологічної гнучкості).
- уникнення та контроль внутрішнього досвіду як фактор, що погіршує якість життя.
- Креативна безнадійність як етап формування готовності клієнта до поведінкових змін.
- "Точка вибору" - постановка терапевтичних завдань і спрощена концептуалізація випадку в АСТ.
- процеси прийняття та уважності: Контакт із теперішнім моментом та прийняття.
- Роль практик mindfulness в ACT і практиці психотерапевта.
- клінічні метафори як інструмент роботи ACT-терапевта.
- письмові практики та розмовні інтервенції для формування прийняття.
- процеси прийняття і усвідомленості: когнітивне розплутування (поділ) і Селф-як-контекст (спостерігає Я).
- інтервенції і техніки для формування навички поділу з думками.
- Роль "спостерігає я" в розвитку психологічної стійкості.
- Трифлекс: спрощена модель процесів психологічної гнучкості
- процеси поведінкових змін: прояснення цінностей.
- відкритість досвіду як поле для прояснення цінностей.
- відмінність між цілями і цінностями в АСТ, постановка цілей на основі цінностей.
- техніки, метафори та діагностичні інструменти для з'ясування (або вигадування) цінностей.
- АСТ-матриця як форма спільної концептуалізації з клієнтами.
- Зобов'язання діяти і дії, засновані на цінностях.
- мотивована згода і прояснення контракту на психотерапію.
- ACT як психотерапевтичний підхід, заснований на експозиції.
- вимірювані та спостережувані поведінкові зміни як показник успішності психотерапії.
- фізичні (тілесні) метафори мотивованої дії.
- глибинні людські прагнення (потреби) і вплив процесів ригідності на них.
- Роль опорних точок для змін на основі психологічної гнучкості (Flexibility Pivots).
- терапевтичні відносини в ACT.
- етичні аспекти роботи психотерапевта.
- Роль терапевта при моделюванні психологічних процесів.
- розбір концептуалізацій випадків з практики.
- обговорення труднощів і успіхів у практиці роботи з клієнтами.
- моделі інтервізії та супервізії в АСТ.
- подальші кроки для навчання ACT.
Тиждень 9.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 10.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 11.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
Тиждень 12.
Інтервізія з розбором реальних випадків з практики, включаючи roleplay і real play, роботу в парах і трійках, з підтримкою і зворотним зв'язком від викладача.
https://privatelink.de/?https://psy-app.com/act?gcmes=27100030281&gcmlg=8287028